Ефективна та постійна співпраця адміністрацій закладів освіти, педагогів, батьків та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів стала дієвим механізмом.
       До відвертої і відкритої розмови, ініційованої управлінням освіти Кропивницької міської ради, активно долучилися батьки учнів, директори закладів загальної освіти та інклюзивно – ресурсних центрів, асистенти вчителів освітніх закладів міста під час зустрічі «Інклюзивна освіта:PRO.ГОЛОВНЕ», яка відбулася в рамках проєкту «Синергія партнерства».
     Це вже друга зустріч: перша відбулася наприкінці минулого навчального року.
        Важливим етапом стало створення команд супроводу, які сприяють адміністраціям та педагогічним колективам освітніх закладів організовувати та надавати дітям спеціальні корекційні послуги відповідно до різних освітніх потреб, забезпечувати позитивний та комфортний клімат у шкільному середовищі, адаптувати навчальні програми за індивідуальним планом розвитку дитини.
       Команди супроводу працюють в освітніх закладах для кожної дитини. Щоб відслідкувати ефективність їхньої роботи та забезпечити зворотній зв’язок під час зустрічі батьки взяли участь в спеціальному опитуванні, яке дозволить оцінити ефективність діяльності команди супроводу саме для своєї дитини.
       Сьогодні у суспільстві і в системі освіти в цілому гостро стоїть проблема побудови активної практики соціалізації дітей з особливими освітніми проблемами за допомогою інтеграції їх в соціокультурне середовище, особливо актуальними є цінності соціального прийняття.
       Однією із форм забезпечення та надання якісної освіти для дітей з особливими освітніми потребами є утворення окремих спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти з урахуванням індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів кожної дитини. Такі класи, наприклад, створені на базі комунального закладу - ліцею «Нова українська школа».
Управління освіти постійно і наполегливо працює над удосконаленням надання освітніх послуг у Кропивницькому. Свідченням цьому буде відкриття вже із 01 листопада у закладах освіти обласного центру, де створені логопедичні пункти, інформаційної платформи «Дистанційні міні-консультації для батьків "5 хвилин з логопедом"».
        Учасникам зустрічі роздали спеціально підготовлені буклети з покликанням на розмову, прізвищем педагога та інформацією коли можна приєднатися до консультацій, під час яких можна поспілкуватися, задати питання фахівцю і отримати відповіді на питання, що турбують батьків і дітей.
Відповіді, надані в анкетах батьками на початку зустрічі освітяни оперативно опрацювали і їх проаналізувала начальниця управління освіти міської ради Лариса Костенко.
       Усі коментарі та побажання обов’язково будуть враховані в подальшій роботі, - наголосила Лариса Костенко. - Важливо, що ваші діти прийшли в освітні заклади, відкриті для навчання всіх дітей, незалежно від фізичних, інтелектуальних, соціальних, емоційних, мовних чи інших особливостей. Тому, одним із пріоритетів міської влади є створення сучасного багатофункціонального, гнучкого, безбар’єрного освітнього простору, який забезпечить надання якісного інклюзивного навчання кожній дитині. Тільки ефективна та постійна співпраця адміністрації закладу освіти, педагогів, батьків та ІРЦ – це і є той механізм, який забезпечить якісну освіту для наших дітей.